概要
目的
- いじめの中でも極めて悪質なもので尿意や便意を我慢させることでいじめ被害者に苦痛を与えると共にトイレ以外の場所で野外放尿や失禁に至らしめる。
- もし仮に失禁に至ってもいじめ加害者は「未必の故意」であるため「我慢できなかった」「ちゃんとトイレに行けなかった」事に対していじめ被害者に非難が行くので「加害者は最小限のリスクで被害者に最大の効果を与えられる」のである。
手段
- オーソドックスな手法として加害者が被害者に「使用時間が長い」「使用後が汚い」「ムカつく」などの難癖をつけて「トイレに行くな」と明言する、あるいは加害者同士が連携してトイレを見張る・休憩時間中に様々な雑用を押し付けるなどの行為によりトイレに行くことを妨害する事である。
- 授業中おもらしが目的であるならば「奢る」と善意を装い利尿作用のあるお茶や利尿剤を飲ませるなどして被害者の尿意を高める工夫がなされる。
- 直接的になるとおむつの着用を強要する事もある。
創作上において
- 実際に行われると「床が汚れる・臭う」「否応なしにいじめという行為が露呈する」のでこのようないじめが行われるかはともかくとしておもらしに性的嗜好を見出す者には恰好の題材である。
- 創作上では「学校のトイレの前に立ち見張る」という行為のしやすさ、「同性同士だからできる遠慮の無さ」を演出するためか同性同士でのいじめで使われることが多いようだ。
- 物語の緩急をつけるために「トイレに行きたい」という言質を取って「トイレの入り口まで行って排泄させずに元の場所に戻ってくる」という手段を取って尿意を増加させたり、トイレの便器を目の前で被害者を拘束してその場で失禁させるまで放さないという手段が取られることもある。
- 基本的に同じクラスの生徒同士であることが多いが教師などの目上の者を陥れる目的でトイレ禁止が行われることもある。
↑pixiv内の作例から「トイレに行くことを禁じられた女教師」のイメージ(トイレ禁止の作例ではないことに留意)
↑pixiv内の作例から「おむつを穿かせられた女子校生」のイメージ(トイレ禁止の作例ではないことに留意)
この為おむつに性的嗜好を見出す者には「導入部」として相性が良い。