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概要編集

社会科理科を合わせた低学年向けの科目、双方につながる経験を積む。


というのが建て前。実際は両教科に関連したものはなく独立した教科になっている。

他教科と違い体系的な学習はなく、実体験に基づくオリエンテーションが主である。

例として、学校探検や校区探検など。


各学校を取り巻く環境は違うため、基本的にカリキュラムが異なる。

例えば都会の学校では自然観察・体験ができる場所が少ないので、公園などの自然発見が中心になる。

逆に田舎の学校では日常的に取材活動ができる商店や施設がないため、公民館・集会所で代用したり、バス利用体験と抱き合わせで都市部へ行き都会探索を行う。


また、保護者や地域の協力が必要不可欠でもある。


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