リコーダー
りこーだー
リコーダー（Recorder）とは、エアーリードの木管楽器のことである。縦笛の一種にあたり、縦笛そのものをリコーダーと呼ぶことも少なくない。
息を吹き込んで発音して、穴を指で塞いで音程を決める。
発音は容易で生産性が高いが、高音程や強弱のコントロールには高度な習熟を要する。
材質は木材かプラスチックのことが多い。
また、穴と指の動かし方が異なるバロック式とジャーマン式がある。
もともとはクラシック音楽の楽器であったが、オーケストラが巨大化するに至って大音量が出ないという理由から、クラシック音楽の楽器としては廃れた。
現代では、小学校・中学校・高校の音楽（器楽）授業で多用されており、小学校では3年生以上でソプラノリコーダーが、中学校以降では主にアルトリコーダーが使用される。高校では音楽の授業が必ずしもあるとは限らず音楽の授業は選択制となっているので小中学校ほど使われないが、文化祭や部活などでリコーダーが用いられることがある。
学校においては主にプラスチック製の物が使われ多くの学校で白と黒（あるいは茶色）のツートンカラーの物が最も使われているが、値段が最も安価な白系単色の物を使う学校も多い。
上級者やプロの演奏家・ニコニコ動画などの演奏では、主に木製のリコーダーが用いられる。
こちらは値段も高く手入れも難しいが、プラスチック製リコーダーには出せない表現の幅が魅力。
現代日本では小中学校の音楽の授業で使わない人はほぼいないため、pixivでは特に小学生から高校生の楽器として描かれることが多く、そのほどんどは女子生徒で描かれる。
リコーダーには8種類があり大きさはさまざまである。短いほど高い音が出て、長いほど低い音が出る。
クライネソプラニーノ
もっとも小さい種類の為、最高音が取り柄。長さはソプラノと比べると半分ほどの17cmで、かつ1オクターブ上の音が出る。
ソプラニーノ
ソプラノより一回り小さい。アルトの約半分ほどの25cmほどの長さで、1オクターブ上の音が出る。
ソプラノ
日本では一番馴染みがあるといってもいい種類で狭義の意味で縦笛ではこのソプラノリコーダーを指すこともある。長さは33cmで小学生（中学年程度）が使うにはちょうどいい長さであることや運指も簡単（小学生では調子記号や臨時記号は殆ど使わない事からドイツ方式）なので中学校（1年次では新入してからの授業で暫くの間、復習の為に使われ易い）や高校でも使われることがあり、教育楽器の代表格となっている。器楽合奏でも高音域（主な最高音はG5）を担っている。
アルト
リコーダーの元となったの実はこの類。長さはソプラノの1.5倍程の50cmほどであり、主に中学校、高校で使われる。初めて使うとその長さに驚く人も多く特に小柄の生徒であれば大きく感じるであろう。器楽合奏では主な最高音はC5と主旋律に相応しく、一番中心となるパート。変種系の調（へ長調/ニ短調や変ロ長調/ト短調）では重宝され且つ臨時記号も多く使われる為、イギリス方式の運指を使い得る指導となっておりソプラノと比べると演奏は難しい。
テノール（ないし、テナー）
ソプラノの約2倍の長さがありかつ1オクターブ下の音が出る。長さは約65cmで学校の授業ではあまり使わないが、器楽合奏では低音域を担う場合は小中学生でも使うことがある。
バス
アルトの約2倍の大きさかつ1オクターブ下の音が出る。長さは約1mにもなり、楽器店で見かけるものでは一番長いものであることが多い。
グレートバス
ソプラノの約4倍の大きさかつ2オクターブ下の音が出る。長さは145cmにもなるため、あまり見かけることはない。
コントラバス
もっとも大きい種類であり一番低い音が出る。長さは2mを超え、ソプラノの約6倍、アルトの約4倍と非常に長いが滅多に見ることはできない。
R-18作品では、リコーダーは
- 小学校中学年以上の女子なら誰でも持っている
- 特にソプラノリコーダーだと上記にもあるとおり長さが手頃で太さも丁度よい（アルトリコーダーだと大き過ぎる感はあるがある意味ネタになりやすい）
- 両端と途中に膨らみ・出っ張りのある楽器が主流、しかも鋭利な金属部品がない
ということから、ある用途に使われている絵が少なくない。
また、演奏する際にほかの管楽器に比べて深く口にくわえることから、リコーダーを吹くことがある行為の暗喩（あんゆ）とされる絵も多い。
オリジナル
版権
やる気のないダース・ベイダーのテーマ（帝国のマーチ）／STARWARS
交響詩「モンタニャールの詩」（Poeme Montagnard） 後半部／ヤン・ヴァンデルロースト
陽だまり道とれんちょん／のんのんびより
リコーダー吹きの休日（トランペット吹きの休日）／ルロイ・アンダーソン
小組曲「ピタゴラスイッチ」／栗原正己
スイカゲームBGM／tibita
作業用BGM
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❴読み方の説明❵ ・【】→時、場所なので読まない ・《》→行動、指示なので読まない ・ () →彼の思考 ❴設定❵ ・彼(読み手) 高校２年生。 １７歳。 一人称は、俺。 後輩で、先輩に片想いしている。 普段は愛想がいい世渡り上手で敬語を話す。 だが、キレたり本気を出す時は、声が低く少々乱暴な言葉遣いになる。 先輩が正直な事をいい事に付け込まれないか心配している。 好きな人の事は、全部知り尽くして独占したいタイプ。先輩のストーカー。先輩が使った物や私物をちょこちょこ失敬(盗み)や盗撮もする変態。 自宅の部屋には、「先輩コレクション」でいっぱい。 夢は、先輩と結婚して、家庭を持ち、養う事なので、高収入の職に就く為に必死で、昼休みや放課後に図書室で課題と難関大学の入試と資格取得の勉強をしている。 きっかけは、資格取得の本を借りようとした時に、貸し出し当番だった先輩に、一目惚れ。 入学当初は、優等生で女子生徒にモテていたが、先輩への変態っぷりがあまりにも凄かった為、ドン引きされて、嫌われている。 クラスに一人か２人、同性の友人がいる。 ・彼女(リスナー) 高校３年生。 １８歳。 先輩で、図書委員長。 気さくで、エネルギッシュで、自分の気持ちに正直な努力家。 恋愛経験なしで、重い愛にほんの少しだけ憧れを抱いている。 本の虫で貸し出し当番以外の昼休みや放課後は、図書室で本を読んだり、課題をやったりしている。 成績は平均。 秋に文系の短大へ指定校推薦を受ける予定。 後輩の事は、気の合う友達の様に思いつつ、異性としても気にしていた。 後輩が自分の教室のロッカーを物色してるところを上履きを脱いで忍び足で近づく。 ❴余談❵ 今回は、ヤンデレストーカーな後輩が気さくで素直な先輩に告白を通り越してプロポーズする内容です。 キスシーンがとっても明確な気がしたので、R-15のタグをつけました。 あと、とても気持ち悪く、子宮が疼いたり、脳みそが溶けたり、興奮して眠れなくなっても私は、責任を取れないです。 長文失礼致しました。1,450文字pixiv小説作品
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